简介："【直击教养痛点的解决方案】 澳大利亚墨尔本大学心理学教授，墨尔本大学积极心理学中心的创始主任，国际积极心理学协会主席莉·沃特斯20年潜心研究，集结一手实际案例，正面教养领域全新力作。 从发现优势、培养优势两大主题出发，包含心理学解读，全面涵盖真实家庭、学校案例和应用场景，每章包含指导练习，切实帮助家长将优势教养应用在日常生活。 【内容简介】 让孩子乐观、坚韧的方法就是纠正他们所有的缺点？事实恰恰相反。 一个在“优势教养”理念下成长的孩子会更坚强、有竞争力，对自己的优势和劣势有清楚的认识；自信，乐于发掘自己最大的潜力，而不是一味追求外在定义的“成功”；无论是面对顺境还是逆境，都泰然自若。 这本书是来自澳大利亚的知名心理学家莉·沃特斯的颠覆性作品，扭转我们消极的思维模式，阅读这本书， 你会了解到： 优势是什么，构成优势的3个核心要素。 4 种常见的消极机制，把自己从一个关注负面的家长转变为关注正面的家长。 3个发现孩子优势的方法。 8种孩子身上的核心优势。 4种关键的优势教养策略。 7种培养孩子优势的核心方法。 【作者简介】 莉·沃特斯，澳大利亚一流大学墨尔本大学心理学教授，墨尔本大学积极心理学中心的创始主任，国际积极心理学协会主席，该领域国际公认的专家。她供职于剑桥大学幸福研究所和密歇根大学积极组织中心，同时是宾夕法尼亚大学的访问学者，同马丁·塞利格曼共事。沃特斯也是TED演讲嘉宾，正面教养的专家，她被评为2015年澳大利亚最具影响力的100位女性之一，活跃于国际教育论坛，还担任过许多企业的顾问。 【名家推荐】 优势教养是把孩子真正当孩子的教养，是符合人性、道法自然的教养，是真正能够培养一个全面发展、身体健康、心态积极的新时代公民的儿童培养方式。——彭凯平（清华大学社会科学院院长、心理学系主任） 在教育孩子时，到底应该“扬长”还是“补短”？很多父母会不自觉地选择“补短”，聚焦在孩子的缺点上，希望帮孩子补齐短板，在力所能及的范围内除去孩子所有的缺点。 但我们仔细想想，这样做真的是“为了孩子好”吗？一个园丁在养花的时候，如果只关注除草（除掉缺点），却没有注意施肥（发挥优势），恐怕很难等到鲜花盛开的那一天。 所以，父母需要换一个视角重新看待孩子，而孩子也需要换一个视角重新审视自己。当我们眼里都是缺点和漏洞时，满心便充满哀愁和惊恐当我们关注优势和正面时，全身便充满了阳光和力量。 一个在“优势教养”理念下长大的孩子会更坚强、更自信、更笃定，逆境中淡定，顺境中泰然，这样的孩子，差不了。 这本书既是给孩子的，也是给你的。这本易读、易懂、易用的育儿书集结了很多有科学依据、可操作性强的方法，无论是对教养孩子还是自我提升都相当有帮助，不可错过。——黄任（百万公众号常青藤爸爸创始人） 优势教养可以赋予父母力量，帮助孩子建立信心，因为它并不是尝试修复缺陷或弥补不足，而是对每个人的优势进行发现、引导和培养。——赵君潇（亲子教育类作家，公众号“暖暖妈爱分享”创始人） 我很小的时候，听老师在课堂上提起“木桶原理”，一个木桶盛水的高度，是由短的那根木头决定的，所以要弥补自己的劣势，克服缺点才能走向成功，我想这个观点也扎根在很多人的脑海中。《优势教养》提出了不同的看法，点出了如果注意力放在劣势上，关注消极面，会让养育变得很艰难。 更好的做法是，把大部分的注意力放在帮助孩子发挥优势，而非减少劣势上，这意味着从“关注负面”转变为“关注正面”。 从优势出发并不意味着忽视缺点，而是通过优势来建立自信，从更宏观的角度来看待缺点，从优势出发帮助孩子减少缺点带来的负面影响。 想想的确如此，让孩子把一件不擅长的事情转变为擅长的事情是比较难的，但是加强他的兴趣却相对容易，投入产出比截然不同。 当我们把注意力集中到他已经做得不错的那些事情上，而非只关注缺点时，不但孩子会更加自信，连父母也会自信起来。——小土（公众号小土大橙子创始人，《婴幼儿睡眠全书》作者）"

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